GYERMEKHÉT 2020
Másképpen, de vidáman
A gyermekhét alkalmából rajzversenyt, kiállítást, sportnapot, aszfaltrajzot valamint gyermekprogramot szervez az iskola alsós és felsős tanulói számára a szenttamási Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskola. Az intézmény igazgatója, Munjin Szokola Erika elmondta, az idei iskolaév is úgy tűnik, teljes egészében a koronavírus-járvány jegyében telik, és ehhez igazították a gyermekhétre tervezett programokat is: − Az idei gyermekhét mottója: Kétszeres a boldogság, ha megosztjuk azt! iskolánk névadója, Jovan Jovanović Zmaj egyik verséből származik. Diákjaink az elsőtől a nyolcadik osztályosokig rajzoltak, a rajzokat pedig a Kultúrotthonban állítottuk ki, ahova egész héten ellátogatnak iskolánk tanulói. A kiállítást csoportosan, és a járványra való tekintettel megfelelően felszerelve tekinthetik meg. A legjobb alkotásokat a helyi Ifjúsági Központ megjutalmazza. A gyermekhét idén kissé csökkentett dinamikával folyik, például nem tudjuk megszervezni az igen népszerű Zsibvásárt sem. Viszont a sportrendezvényeket megtartjuk, azzal, hogy olyan sportokat veszünk elő, ahol kerülhető a csoportos részvétel, azaz betartható a gyerekek egymástól való távolsága. A másik dolog, amit szeretnénk a gyermekhét keretében megvalósítani az aszfaltra való rajzolás. Erre az iskola udvarában csütörtökön és pénteken kerül sor. Az egész gyermekhét tulajdonképpen központilag irányított, vagyis a minisztériumtól meghatározott programokat kaptunk, hogy milyen aktivitások valósíthatók meg a község és az önkormányzat keretein belül. A programban előlátták, hogy a gyerekek múzeumokba, kultúrházakba látogathatnak, megismerkedhetnek a helyben tevékenykedő különböző szervezetekkel stb. Ennek megfelelően diákjaink jártak a Kultúrotthonban és a Gion Nándor Emlékházban is – sorolta az igazgatónő.
A szenttamási kétnyelvű általános iskolában a tanítás egyelőre az intézményen belül zajlik, nincs online oktatás, viszont azokat a tagozatokat, ahol a létszám meghaladja a 15 főt, kettéválasztották. Ez történt a harmadikosok esetében is, mondta Ifjú Judit tanítónő. A diákok két egymásutáni váltásban járnak iskolába, és ennek megfelelően alakították ki a gyermekhétre tervezett programokat is: − Megszoktuk, hogy a gyermekhét egy nagy öröm, hiszen mindennap együtt vagyunk és örülünk mindennek. Mivel én osztályom (is) két csoportra van osztva, a gyerekeknek a legnagyobb öröm az lenne, ha együtt ünnepelhetnének. Egy nagyon szép kiállítást szerveztek a Kultúrotthonban, tegnap mi is elmentünk megtekinteni, és nagy örömmel keresgéltük a saját készítésű rajzokat. Sajnos rájöttem, hogy a gyerekek azokat egyszerűen nem ismerték fel, mert nem tudták, hogy a másik csoportból ki milyen rajzot készített. Ezért nagy volt az öröm, amikor a másik csoport rajzait is felfedeztük. Örülünk, gyermekhét van, ám fátyolos az öröm, mert nem a megszokott programokkal telik. Sportnapot is próbálunk szervezni, de ez is két részben folyik. Azt beszéltük meg a kolléganőkkel, hogy mindenki elvégzi a saját csoportjaiban a teljesítmények bejegyzését, amit azután majd összegezzük. Így próbálunk egy kis versenyszerűséget csinálni ebből, vagyis lemérjük, hogy kinek milyen idő alatt sikerült elvégezni a poligonos feladatokat és a stafétajátékot. Ezen kívül tervben van aszfaltrajz-készítés is. Valahogy minden akörül zajlik, hogy mi az, ami a jelen helyzetben megoldható, de úgy, hogy a gyerekek ne tömörüljenek, viszont fontosnak tartjuk, hogy ne érezzék mindazt, ami az adott helyzet miatt megváltozott. Nagyon hiányoljuk például a bolhapiacot, amely mindenki számára külön élvezetet nyújtott, s ahova szülők, nagyszülők is eljöttek – mondta Ifjú Judit.
Paraczky László
