Hírek

Szenttamás.rs

 

Csökkenő diáklétszám a Zmaj iskolában

A szenttamási Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában az idén 75 diák tette le a záróvizsgát, amit a nyolcadikosok számára Szerbiában június 15-e és 17-e között tartottak. Ezt követően a diákok közül június 25-én 71-en töltötték ki a kívánságlistát, egy tanuló pedig, aki speciális iskolába iratkozik, automatikusan bekerült az intézménybe. A minisztériumból július 4-én jelentik, hogy a választott középiskolák, gimnáziumok közül ki hova jutott be, ezt követően július 5-én és 6-án a diákok a szülőkkel együtt mennek iratkozni. Akinek nem sikerült az első körben bejutnia abba az intézménybe, ahova szeretett volna, annak július 8-án a második iratkozási körben lehet pályáznia.

Az iskola igazgatója Munjin Szokola Erika elmondta, az elmúlt iskolaévhez viszonyítva a 2016/2017-es tanévben az intézményben mintegy 50 diákkal lesz kevesebb, mint tavaly.

Munjin Szokola Erika

Ami a 2016/2017-es iskolaévet illeti, az iskolánkban csökkent a tanulók létszáma, mert a 2015/2016-os iskolaév kezdetén 610 tanulónk volt, ez év vége felé már 590-re esett a számuk, a 2016/2017-es iskolaévben pedig 560570 tanulónk lesz. Nagyon szomorú az, hogy az első osztályosoknak a száma nagyon kevés, magyarul 17, esetleg 18 diák iratkozik be. Itt már láthatjuk, hogy ez csak egy tagozat megnyitására elegendő kisdiák. Szerbül is van két tagozatunk, azok is 18-as létszámú osztályok lesznek, tehát 3536 gyerek íratkozik be összesen. Az elsősök fogadását mindig megszervezzük, az idén is augusztus 31-én tartjuk az iskolánkban 9 órai kezdettel.

Az igazgatónő hozzátette, a diáklétszám csökkenése őszre lesz igazán érezhető, hiszen a tavalyi évben két magyar osztályt indítottak 28 diákkal és két szerb osztályt összesen 44 tanulóval. Két évvel ezelőtt a szerb tagozatok még nagyobb létszámúak voltak, magyarul viszont már akkor is csak egy osztály indult. Az alsósoknál tehát jelenleg csak a másodikosoknál van két magyar tannyelvű osztály, a felsősöknél pedig még mindig két-két magyar tagozat működik.

 

P. L.